Ayer dediqué la tarde a leer y aprender sobre el programa eXe learning y sobre Bubbl.us, y prácticamente completé toda la información referente a ellos. Aunque Bubbl.us, sea algo escueto en comparación con las demás aplicaciones y los demás recursos, me parece de gran utilidad. Es una forma increíblemente sencilla de realizar lluvia de ideas, mapas conceptuales y esquemas, además de que no es necesario siquiera registrarse.
eXe Learning parece ser bastante más complejo, pero en el link que se muestra en la página aparece paso por paso la mejor forma de utilizarlo. Durante estos días venideros me gustaría completar los apartados "Qué es", "cómo se usa", y "ejemplos" de cada uno de los recursos que quiero explicar. (Webquest, eXelearning, Jclic, Hotpotatoes, Webnode, Squeak, Ardora, Cuadernia, Malted, Thatquiz, y Bubbl.us).
Hay tutoriales bastante buenos en youtube sobre cómo usarlos, por lo que pretendo coger los mejor explicados en youtube para que sea más facil su comprensión. De todos modos, me gustaría hacer un tutorial explicando algún programa, probablemente el Bubbl.us, que es el que más tiempo llevo usando y por tanto el que mejor conozco, para hacer la página así algo más personal.
En el siguiente link se puede pinchar en "eXe Learning" y "Bubbl.us" para observar la casi completa información acerca de ellos. (Faltan los tutoriales).
http://children-s-right.webnode.es/profes/recursos-/exelearning/
lunes, 23 de diciembre de 2013
domingo, 15 de diciembre de 2013
PÁGINAS Y ACTIVIDADES PARA CLASES BILINGÜES.
En los últimos días he estado buscando páginas que ayuden a organizar juegos, actividades o sesiones, enfocadas al bilingüismo. Al principio no aparecía ninguna que tuviese algo distinto a los demás, porque es muy simple poner tres tonterías y tres links sin ir más allá. Pero hace una semana volvía en el tren de Algeciras-Granada, y por casualidades de la vida, me tocó el asiento al lado de una profesora de educación primaria, que en cuanto me vio los apuntes me preguntó si yo también era maestra, y nos pasamos prácticamente el viaje entero hablando. Cuando le comenté mi frustración con respecto a lo poco distintivas que eran las páginas, me habló de una página que ella misma usaba. " El primero de Carlos". Así que tan pronto como llegué a casa me puse a buscarla, y tengo que decir que estuve horas perdida entre tantas actividades, tantos juegos, programaciones y canciones, y aun así no me dio tiempo a verla entera. Es una página bastante interesante, especializada en el primer ciclo de primaria bilingüe. Además también consta de
otras actividades en español así como lecturas interactivas, cartillas para aprender a leer, contenidos trimestrales de todas las áreas, etc.
Una de las actividades que tenía la página, hablaba del método Genki English. Nunca antes había escuchado hablar de ese método así que he buscado información sobre él y, en resumen, Genki English es un método de enseñanza nuevo en España, que lleva más de 10 años extendiéndose por países de habla no inglesa, Sudeste Asiático, África y Europa.
Fue desarrollado por el profesor Richard Graham y avalado por el Brithis Council y la Universidad de Harvard. Con este método los niños aprenden mientras se divierten viendo dibujos, cantando, y jugando. Se sienten motivados de inmediato y por tanto realizan un aprendizaje activo. Capta la atención a través de gráficos llamativos, y por medio de rimas y canciones sencillas y pegadizas.
En este link tenemos una explicación personal del propio Richard en la que nos explica cómo organizar una sesión de 45 minutos con ese método.
http://www.youtube.com/watch?v=CqZ-NHxUQnk#t=61
Además, en el tercer link de mi página web, aparece una página en la que se explica con bastante detalle cómo se organizan estas sesiones, las partes en que se divide y en qué consiste cada una de éstas partes. Aparece también un vídeo bastante divertido del profesor Richard dando una clase a profesores, para que éstos aprendan a darla a sus alumnos. Es un vídeo bastante ameno que no nos deja indiferentes. Pinchando en este link se puede ver la primera parte de esa conferencia, y a partir de ahí, puedes acceder al resto de las partes para verla completa.
http://www.youtube.com/watch?v=_barTKxikvA#t=206
Aquí aparece el link en el que he creado un apartado donde están las web de las que he hablado anteriormente, que explican esos métodos con todo detalle.
http://children-s-right.webnode.es/profes/paginas-y-actividades-/
otras actividades en español así como lecturas interactivas, cartillas para aprender a leer, contenidos trimestrales de todas las áreas, etc.
Una de las actividades que tenía la página, hablaba del método Genki English. Nunca antes había escuchado hablar de ese método así que he buscado información sobre él y, en resumen, Genki English es un método de enseñanza nuevo en España, que lleva más de 10 años extendiéndose por países de habla no inglesa, Sudeste Asiático, África y Europa.
Fue desarrollado por el profesor Richard Graham y avalado por el Brithis Council y la Universidad de Harvard. Con este método los niños aprenden mientras se divierten viendo dibujos, cantando, y jugando. Se sienten motivados de inmediato y por tanto realizan un aprendizaje activo. Capta la atención a través de gráficos llamativos, y por medio de rimas y canciones sencillas y pegadizas.
En este link tenemos una explicación personal del propio Richard en la que nos explica cómo organizar una sesión de 45 minutos con ese método.
http://www.youtube.com/watch?v=CqZ-NHxUQnk#t=61
Además, en el tercer link de mi página web, aparece una página en la que se explica con bastante detalle cómo se organizan estas sesiones, las partes en que se divide y en qué consiste cada una de éstas partes. Aparece también un vídeo bastante divertido del profesor Richard dando una clase a profesores, para que éstos aprendan a darla a sus alumnos. Es un vídeo bastante ameno que no nos deja indiferentes. Pinchando en este link se puede ver la primera parte de esa conferencia, y a partir de ahí, puedes acceder al resto de las partes para verla completa.
http://www.youtube.com/watch?v=_barTKxikvA#t=206
Aquí aparece el link en el que he creado un apartado donde están las web de las que he hablado anteriormente, que explican esos métodos con todo detalle.
http://children-s-right.webnode.es/profes/paginas-y-actividades-/
sábado, 7 de diciembre de 2013
LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÏAS EN EL AULA
Hoy buscando información sobre las nuevas tecnologías he ido a parar con un texto de una señora llamada Loli Urzado que ha escrito un texto que me parece bastante veraz en lo que a las nuevas tecnologías se refiere. Ésto es un fragmento de dicho texto:
La importancia de las nuevas tecnologías, ha sido y es un hecho incuestionable. Su influencia y desarrollo vertiginoso se deja sentir en todos los campos de nuestra sociedad (audiovisual, informática y telemática), lo que implica la necesidad de utilizar en educación herramientas audiovisuales, informáticas y telemáticas que permitan a nuestros alumnos y alumnas integrarse con la mayor autonomía posible en una sociedad en permanente proceso de cambio y transformación.
Se entiende por nuevas tecnologías a aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica, fundamentalmente los sistemas de vídeo, informática y telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir información a grandes velocidades y en considerable cantidad. Con la aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, además de la sociedad, las TIC han revolucionado el ámbito educativo.
Dicho avance tecnológico obliga a las instituciones educativas a seguir el ritmo de las demandas sociales que caracterizan el momento actual, por esta razón, se precisa desarrollar entre los estudiantes un grado óptimo de competencias tecnológicas además de las también necesarias capacidades de orden ético, científico y social.
Se entiende por nuevas tecnologías a aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica, fundamentalmente los sistemas de vídeo, informática y telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir información a grandes velocidades y en considerable cantidad. Con la aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, además de la sociedad, las TIC han revolucionado el ámbito educativo.
Dicho avance tecnológico obliga a las instituciones educativas a seguir el ritmo de las demandas sociales que caracterizan el momento actual, por esta razón, se precisa desarrollar entre los estudiantes un grado óptimo de competencias tecnológicas además de las también necesarias capacidades de orden ético, científico y social.
Es cierto que los profesores deberíamos ponernos las pilas con los recursos de los que disponemos para mejorar la enseñanza que proporcionamos a nuestros alumnos, pero también es cierto que nunca se dispone de mucha información al respecto por lo que generalmente éste tipo de conocimiento por parte de los docentes es un aprendizaje autónomo. En el proyecto que estoy elaborando, pretendo reunir algunas de las herramientas más útiles y explicar de modo detallado su funcionamiento y utilidad, para aprender a trabajar con estas herramientas tan útiles y al mismo tiempo que todo aquel que quiera pueda disfrutarlas también de un modo fácil y cómodo. Los recursos que se tratarán en el proyecto por ahora serán los siguientes:
Webquest - exelearning - Jclic - Ardora - Malted - Squeak - Cuadernia - Bubbl.us - Hotpotatoes - Thatquiz - Webnode.
Por ahora me he estado informando acerca de seis de ellos, de los cuales aparece en la página su definición, y en qué consisten, así como un link donde poder descubrir más acerca de estos programas. En los próximos dias continuaré con el resto y comenzaré con el "Cómo se utilizan". Las seis primeras introducciones aparecen en el siguiente link.
CUENTOS PARA LA DIVERSIDAD
Esta semana he descubierto unos libros referentes a la diversidad que me han parecido realmente útiles para que los alumnos vean como algo positivo las diferencias entre ellos, y valoren el hecho de ser distintos, de que cada uno es único, ni mejor ni peor. Uno de ellos muestra el racismo desde un punto de vista totalmente distinto al que estamos acostumbrados, cosa que nos hace pensar bastante.
He subido los cuentos a la página en formato PDF, ya que me parece que sería una buena idea que los profes se los pudiesen descargar y ponerlos en la pizarra digital para contárselos a los niños, y que al mismo tiempo todos ellos puedan verlo y leerlo a la vez. Sería una buena idea que después se debatiesen los cuentos y se pidiesen a los niños que reflexionasen sobre ellos y los comentasen. La verdad es que son cuentos bastante profundos, aunque parezcan simples cuentos infantiles. Adjunto aquí el enlace que lleva directo a la parte de la página en la que se encuentran.
http://children-s-right.webnode.es/profes/cuentos-/
He subido los cuentos a la página en formato PDF, ya que me parece que sería una buena idea que los profes se los pudiesen descargar y ponerlos en la pizarra digital para contárselos a los niños, y que al mismo tiempo todos ellos puedan verlo y leerlo a la vez. Sería una buena idea que después se debatiesen los cuentos y se pidiesen a los niños que reflexionasen sobre ellos y los comentasen. La verdad es que son cuentos bastante profundos, aunque parezcan simples cuentos infantiles. Adjunto aquí el enlace que lleva directo a la parte de la página en la que se encuentran.
http://children-s-right.webnode.es/profes/cuentos-/
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