FIN DEL PROYECTO!

Hace unos días por fin acabé el proyecto!! No sé por qué no se subió la entrada en el blog, ,así que aquí está de nuevo. Tras tanta investigación en unos programas y en otros, por fin el proyecto tiene forma, y está completo!!! Por fin después de tanto esfuerzo ya está lista la página!! Tras modificar el índice, terminar los detalles que quedaban de Squeak, Malted y Ardora, y modificar ciertos detalles, añadí el apartado dedicado a la Educación especial.
Decidí profundizar un poco en el apartado de educación especial en lugar de hacer un tutorial ya que tutoriales hay miles en youtube que dicen lo mismo que podría haber dicho yo, pero con respecto a ayudas y recursos para la educación especial no hay la misma abundancia. Encontré algo que merece la pena pararse a ver. Me topé con la organización de "Aprendices Visuales", dedicada al aprendizaje y autonomía de niños con dificultades, especialmente autistas. Es un proyecto prácticamente nuevo ,que apenas está tomando forma, pero está pegando fuerte, con muchas ganas y unos objetivos bastante claros.

He dividido el apartado de educación especial en tres partes:

1) "Aprendices Visuales": Porque me parece un proyecto que merece la pena, y que necesita de la máxima publicidad y ayuda posible. Además, es una ayuda increíble la que aporta a niños con autismo , y creen enormemente en las capacidades de todos estos niños.

Este apartado a su vez se divide en una introducción, en la que se explica en qué consiste ese proyecto, y un apartado dedicado a los cuentos de ese proyecto. Los cuentos estan divididos, a su vez, en la colección APRENDE, y en la colección DISFRUTA, dependiendo del nivel de desarrollo de cada niño, y de sus necesidades y niveles de comprensión.

2) "Páginas recomendadas". Es bonito el ver que hay muchas personas preocupadas e implicadas en mejorar la calidad de la educación de aquellos que lo necesitan, y hay que decir que hay páginas increíblemente buenas, con todo tipo de materiales para todo tipo de necesidades. Sorprende ver que la mayoría de estas páginas han sido creadas por personas que tienen algún familiar con dificultades o necesidades especiales, lo que hace aún más bonita la labor, pues eso que hacen lo hacen de todo corazón, y lo comparten para ayudar a todo aquel que lo necesite sin ánimo de lucro. Es un apartado abierto, por lo que cualquier persona podría recomendar páginas que no aparezcan, y entre todos tener un gran banco de información útil y práctica.

3). "Contactos de interés". Hay muchísimas formas de comunicación, de transmisión de información y de ayuda gracias a las nuevas tecnologías, y muchísimas organizaciones pendientes de mejorar día a día las vidas de aquellos niños que necesitan una educación especial. Muchas veces perdemos muchas cosas por falta de información, y este apartado es para todo lo contrario. Para que se envíen todos los teléfonos, contactos y recursos que se conozcan, para que no haya NADIE que se quede sin ayuda o sin asesoramiento.

Aquí aparece el link donde está la página ya completa: http://children-s-right.webnode.es/

Cerrando este bloque dedicado a la Educación Especial, se acaba el proyecto. Como dije en un principio, mi proyecto era una página dedicada a todos aquellos maestros dedicados a la educación de los niños. Para facilitarles la inclusión en las nuevas tecnologias lo máximo posible, para que todos compartan sus experiencias y proyectos, y su sabiduría y consejo. Para que se compartan conocimientos, para rellenar huecos que existen, como ciertas ayudas para la educación especial. Para aprender a aprender, y aprender a enseñar. Para que cada uno aporte su granito de arena, y entre todos vayamos creando grano a grano, un mundo mejor en el que los niños puedan tener la mejor educación posible, con la mayor cantidad de recursos posibles, y con los mejores maestros posibles. Y eso, principalmente, depende de nosotros, los maestros. 

Porque todos tenemos algo que enseñar, y algo que aprender. Y porque los más pequeños, son lo más grande.

FINALIZANDO EL PROYECTO.

Ya por fin el proyecto va tomando forma. Esta última semana he completado todos los recursos, profundizando en su funcionamiento y en cómo sacar mejor partido a cada uno de ellos. Sólo me queda hablar sobre la página web que he utilizado, WEBNODE, porque me parece también un recurso bastante útil, y completar algunos apartados de jclick y squeak. Me gustaría cuando esté todo acabado, si da tiempo, hacer yo misma un tutorial sobre alguno de los programas, como ya mencioné anteriormente, de Bubbl.us por ejemplo.

He cambiado la estructura del menú de la página web, ya que había apartados que al fin y al cabo era lo mismo, y el visitante podía liarse fácilmente. Lo he reducido a :
INICIO: (Introducción a la página).
RECURSOS: Donde se explica la importancia de estos, y aparecen todos los recursos que se tratan ( Webquest - exelearning- Jclic - Ardora - Malted - Squeak - Cuadernia - Bubbl. us - Hotpotatoes - Thatquiz - Webnode.)
 A su vez, cada recurso está dividido en tes apartados: "Qué es", "cómo se utiliza", y "ejemplos".

COMPARTE: Un espacio en el que los docentes podrán compartir sus ideas, experiencias, y algunas cosas que pueden ser de interés para los demás profesionales o interesados en la materia. Se divide en varios subapartados que son: Videos, Cuentos, Ideas, Páginas y actividades.

FORO: En el que se comentarán dudas, problemas, consejos etc.

Pinchando en este link, aparece la página ya editada con los cambios mencionados anteriormente.
http://children-s-right.webnode.es/
He estado acabando apartados, publicando las últimas imágenes, y el proyecto está casi listo por fin.
Quiero crear, por último, una parte dedicada a la Educación especial, ya que me parece algo realmente importante y sobre lo que no hay muchos recursos e información a veces.

COMPLETANDO INFORMACIÓN.

Ayer dediqué la tarde a leer y aprender sobre el programa eXe learning y sobre Bubbl.us, y prácticamente completé toda la información referente a ellos. Aunque Bubbl.us, sea algo escueto en comparación con las demás aplicaciones y los demás recursos, me parece de gran utilidad. Es una forma increíblemente sencilla de realizar lluvia de ideas, mapas conceptuales y esquemas, además de que no es necesario siquiera registrarse.

eXe Learning parece ser bastante más complejo, pero en el link que se muestra en la página aparece paso por paso la mejor forma de utilizarlo. Durante estos días venideros me gustaría completar los apartados "Qué es", "cómo se usa", y "ejemplos" de cada uno de los recursos que quiero explicar. (Webquest, eXelearning, Jclic, Hotpotatoes, Webnode, Squeak, Ardora, Cuadernia, Malted, Thatquiz, y Bubbl.us).

Hay tutoriales bastante buenos en youtube sobre cómo usarlos, por lo que pretendo coger los mejor explicados en youtube para que sea más facil su comprensión. De todos modos, me gustaría hacer un tutorial explicando algún programa, probablemente el Bubbl.us, que es el que más tiempo llevo usando y por tanto el que mejor conozco, para hacer la página así algo más personal.

En el siguiente link se puede pinchar en "eXe Learning" y "Bubbl.us" para observar la casi completa información acerca de ellos. (Faltan los tutoriales).

http://children-s-right.webnode.es/profes/recursos-/exelearning/

PÁGINAS Y ACTIVIDADES PARA CLASES BILINGÜES.

En los últimos días he estado buscando páginas que ayuden a organizar juegos, actividades o sesiones, enfocadas al bilingüismo. Al principio no aparecía ninguna que tuviese algo distinto a los demás, porque es muy simple poner tres tonterías y tres links sin ir más allá. Pero hace una semana volvía en el tren de Algeciras-Granada, y por casualidades de la vida, me tocó el asiento al lado de una profesora de educación primaria, que en cuanto me vio los apuntes me preguntó si yo también era maestra, y nos pasamos prácticamente el viaje entero hablando. Cuando le comenté mi frustración con respecto a lo poco distintivas que eran las páginas, me habló de una página que ella misma usaba. " El primero de Carlos". Así que tan pronto como llegué a casa me puse a buscarla, y tengo que decir que estuve horas perdida entre tantas actividades, tantos juegos, programaciones y canciones, y aun así no me dio tiempo a verla entera. Es una página bastante interesante, especializada en el primer ciclo de primaria bilingüe. Además también consta de 
otras actividades en español así como lecturas interactivas, cartillas para aprender a leer, contenidos trimestrales de todas las áreas, etc.

Una de las actividades que tenía la página, hablaba del método Genki English. Nunca antes había escuchado hablar de ese método así que he buscado información sobre él y, en resumen, Genki English es un método de enseñanza nuevo en España, que lleva más de 10 años extendiéndose por países de habla no inglesa, Sudeste Asiático, África y Europa. 
Fue desarrollado por el profesor Richard Graham y avalado por el Brithis Council y la Universidad de Harvard. Con este método los niños aprenden mientras se divierten viendo dibujos, cantando, y jugando. Se sienten motivados de inmediato y por tanto realizan un aprendizaje activo. Capta la atención a través de gráficos llamativos, y por medio de rimas y canciones sencillas y pegadizas.

En este link tenemos una explicación personal del propio Richard en la que nos explica cómo organizar una sesión de 45 minutos con ese método.
http://www.youtube.com/watch?v=CqZ-NHxUQnk#t=61

Además, en el tercer link de mi página web, aparece una página en la que se explica con bastante detalle cómo se organizan estas sesiones, las partes en que se divide y en qué consiste cada una de éstas partes. Aparece también un vídeo bastante divertido del profesor Richard dando una clase a profesores, para que éstos aprendan a darla a sus alumnos. Es un vídeo bastante ameno que no nos deja indiferentes. Pinchando en este link se puede ver la primera parte de esa conferencia, y a partir de ahí, puedes acceder al resto de las partes para verla completa.

http://www.youtube.com/watch?v=_barTKxikvA#t=206


Aquí aparece el link en el que he creado un apartado donde están las web de las que he hablado anteriormente, que explican esos métodos con todo detalle.

http://children-s-right.webnode.es/profes/paginas-y-actividades-/

LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÏAS EN EL AULA

Hoy buscando información sobre las nuevas tecnologías he ido a parar con un texto de una señora llamada Loli Urzado que ha escrito un texto que me parece bastante veraz en lo que a las nuevas tecnologías se refiere. Ésto es un fragmento de dicho texto:

La importancia de las nuevas tecnologías, ha sido y es un hecho incuestionable. Su influencia y desarrollo vertiginoso se deja sentir en todos los campos de nuestra sociedad (audiovisual, informática y telemática), lo que implica la necesidad de utilizar en educación herramientas audiovisuales, informáticas y telemáticas que permitan a nuestros alumnos y alumnas integrarse con la mayor autonomía posible en una sociedad en permanente proceso de cambio y transformación.
Se entiende por nuevas tecnologías a aquellos medios que surgen a raíz del desarrollo de la microelectrónica, fundamentalmente los sistemas de vídeo, informática y telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir información a grandes velocidades y en considerable cantidad. Con la aparición de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, además de la sociedad, las TIC han revolucionado el ámbito educativo.
Dicho avance tecnológico obliga a las instituciones educativas a seguir el ritmo de las demandas sociales que caracterizan el momento actual, por esta razón, se precisa desarrollar entre los estudiantes un grado óptimo de competencias tecnológicas además de las también necesarias capacidades de orden ético, científico y social.

Es cierto que los profesores deberíamos ponernos las pilas con los recursos de los que disponemos para mejorar la enseñanza que proporcionamos a nuestros alumnos, pero también es cierto que nunca se dispone de mucha información al respecto por lo que generalmente éste tipo de conocimiento por parte de los docentes es un aprendizaje autónomo. En el proyecto que estoy elaborando, pretendo reunir algunas de las herramientas más útiles y explicar de modo detallado su funcionamiento y utilidad, para aprender a trabajar con estas herramientas tan útiles y al mismo tiempo que todo aquel que quiera pueda disfrutarlas también de un modo fácil y cómodo. Los recursos que se tratarán en el proyecto por ahora serán los siguientes:

Webquest - exelearning - Jclic - Ardora - Malted - Squeak - Cuadernia - Bubbl.us - Hotpotatoes - Thatquiz - Webnode.

Por ahora me he estado informando acerca de seis de ellos, de los cuales aparece en la página su definición, y en qué consisten, así como un link donde poder descubrir más acerca de estos programas. En los próximos dias continuaré con el resto y comenzaré con el "Cómo se utilizan". Las seis primeras introducciones aparecen en el siguiente link.

http://children-s-right.webnode.es/profes/recursos-/webquest-/

CUENTOS PARA LA DIVERSIDAD

Esta semana he descubierto unos libros referentes a la diversidad que me han parecido realmente útiles para que los alumnos vean como algo positivo las diferencias entre ellos, y valoren el hecho de ser distintos, de que cada uno es único, ni mejor ni peor. Uno de ellos muestra el racismo desde un punto de vista totalmente distinto al que estamos acostumbrados, cosa que nos hace pensar bastante.
He subido los cuentos a la página en formato PDF, ya que me parece que sería una buena idea que los profes se los pudiesen descargar y ponerlos en la pizarra digital para contárselos a los niños, y que al mismo tiempo todos ellos puedan verlo y leerlo a la vez. Sería una buena idea que después se debatiesen los cuentos y se pidiesen a los niños que reflexionasen sobre ellos y los comentasen. La verdad es que son cuentos bastante profundos, aunque parezcan simples cuentos infantiles. Adjunto aquí el enlace que lleva directo a la parte de la página en la que se encuentran.

http://children-s-right.webnode.es/profes/cuentos-/

INICIO DEL PROYECTO Y CAMBIOS

En un principio, estaba trabajando en un blog dedicado a la educación y dedicación a los niños. Una parte estaría dedicada a los docentes, en el que los profes podemos dar consejos, comentar dudas, pasar algunos links útiles o algunas programaciones.  Otra parte iba dedicada a los papis, mamis y otros familiares interesados, en el que se podrín subir fotos de excursiones, fiestas escolares y otros parecidos. Además aparecerían algunos vídeos bastante chulos 

La sección de las familias iban compuestas de un foro en el que éstas podríán comunicarse entre ellas y con el/los docentes, así como de un blog en el que se subir las fotos de las excursiones o fiestas escolares, y otros parecidos. Además de algunos vídeos  muy chulos de motivación para los padres, así como de ayuda o reflexión. También una sección de actividades extraescolares, de ampliación, apoyo o refuerzo para que las familias se pongan con sus hijos, y algunos cuentos que enseñen valores como el de compartir, perdonar, o el autocontrol.

Por último, una sección dedicada a los peques!!. Aquí los más pequeños podrán exponer sus propias publicaciones, redacciones o trabajos, fotografías, vídeos etc. 

Por último un apartado dedicado a la educación especial, en la que se comenten y muestren recursos, materiales, juegos y actividades y vídeos. 

Aquí está el link de cómo sería la estructura de éste proyecto, y de los apartados y subapartados de los que dispondría.

http://children-s-right.webnode.es/

Posteriormente, tras varios consejos al asistir a tutoría y comentar varias opciones, decidí que lo mejor sería reducir el proyecto a una sección sólo de profesores, en la que enseñar a los docentes a utilizar los recursos tecnológicos como una ideal forma de enseñanza e interés para sus alumnos, y para compartir páginas, fotos, opiniones, consejos e ideas. Por lo que el proyecto dará un gran giro y desaparecerán las partes de la familia y de los peques, pero ésto permitirá ampliar y mejorar la sección del  profesorado, ya que muchos de ellos no consiguen apreciar los beneficios de las nuevas tecnologías, y es algo realmente importante que éstas se incluyan en el proceso de enseñanza aprendizaje no sólo como algo puntual, sino como algo diario que ameniza y facilita este proceso.

Durante éstos días, modificaré la página para adecuarla lo máximo posible hacia el nuevo objetivo del proyecto.